Un uso de recursos en la formación de futuros profesores de matemáticas

Autor: Eloisa Benitez Mariño
Coautor(es): José Rigoberto Gabriel Argüelles
Para profundizar en la formación y desarrollo profesional de los estudiantes de una Licenciatura en Matemáticas, un maestro desarrolló un curso del mapa curricular, denominado Tecnologías en Educación Matemática, los recursos del profesor fueron elegidos en relación a su práctica al usar tecnología y la cultura matemática formal imperante en la institución involucrada, complementado con los recursos encontrados por los estudiantes derivados de una búsqueda bibliográfica y que fueron de su interés. En esta plática, se presentará el análisis del trabajo de los estudiantes con una mirada al sistema de recursos con los que se trabajó en el curso. Se observaron algunos efectos de los recursos analizados en la forma de trabajo de los estudiantes, por ejemplo, uso de analogías, creencias y obstáculos, en particular, este grupo de estudiantes tuvieron una desconexión para enlazar el área abstracta de la Matemática con la Didáctica.